3.1 Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan lithosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi | · Lithosfer Struktur lapisan kulit bumi - Tenaga endogen * Tektonisme * Vulkanisme * Seisme | · Mengamati gambar/model jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi · Secara individu, menjelaskan pengertian tenaga endogen dari berbagai referensi · Secara individu, menunjukkan contoh-contoh tenaga endogen dari berbagai model tenaga endogen · Secara individu, menganalisis bentuk – bentuk lipatan dari berbagai sumber pembelajaran · Secara individu, menganalisis bentuk – bentuk patahan dari berbagai sumber literatur · Secara individu, mengamati gambar struktur intrusi dan ekstrusi magma dari berbagai literatur · Secara kelompok, diskusi tentang erupsi, tipe letusan, bahan yang dikeluarkan gunung berapi (misalnya: G. Merapi di kawasan Yogyakarta) dari berbagai media massa | · Mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi · Menjelaskan pengertian tenaga endogen · Mengidentifikasi contoh-contoh tenaga endogen · Menunjukkan contoh-contoh bentuk lipatan · Menunjukkan contoh-contoh bentuk patahan · Menunjukkan perbedaan bentuk – bentuk intrusi dan ekstrusi magma pada skema · Mendeskripsikan erupsi, tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung berapi | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok, unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Laporan Uraian berstruktur PG | 3 x 45 | Sumber : - Katili, J.A. dan P. Mark (1974) Geologi, Jakarta: Departemen Urusan Research Nasional - Wikipedea - E-Dukasi.net Bahan/alat: - Globe - Jenis-jenis batuan - Chart/gambar-gambar batuan dan struktur gunung berapi |
| - Tenaga eksogen * Pelapukan * Pengikisan * Pengendapan * Perombakan (denudasi) | · Secara individu, membuat laporan dari media massa tentang gempa bumi dan tsunami (misalnya: gempa bumi di Nangro Aceh Darusalam) · Secara kelompok, mengamati gambar/ film rupa bumi sebagai akibat proses pelapukan, pengikisan dan pengendapan serta perombakan (denudasi) · Melalui kajian berbagai referensi, membedakan jenis-jenis pelapukan berdasarkan pelaku yang berbeda · Menggali informasi dari berbagai referensi tentang jenis-jenis pengikisan secara mandiri · Secara mandiri, mengklasifikasikan jenis-jenis pengendapan berdasarkan tenaga pengangkutnya | · Memaparkan proses terjadinya gempa bumi dan tsunami (gempa laut dan gempa darat) · Mendeskripsikan pengaruh tenaga eksogen (pelapukan, pengikisan, pengendapan dan perombakan/denudasi) terhadap bentuk permukaan bumi · Membedakan jenis-jenis pelapukan · Mengidentifikasi jenis – jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang berbeda · Mengklasifikasi jenis – jenis pengendapan berdasarkan tenaga pengangkutnya | | | |
| · Pedosfer - Proses pembentukan tanah - Klasifikasi tanah - Jenis dan ciri tanah di Indonesia | · Membaca referensi tentang proses pembentukan tanah tanah di Indonesia · Secara kelompok mengidentifikasi jenis dan persebaran tanah pada peta (persebaran jenis tanah) Indonesia · Secara kelompok mengklasifikasi jenis tanah menurut kesuburannya dari berbagai referensi · Secara kelompok, mengklasifikasi kelas kemampuan dari bagan struktur kemampuan lahan | · Menganalisis proses pembentukan tanah di Indonesia · Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia · Mengklasifikasi jenis tanah berdasarkan kesuburannya · Mengidentifikasi kelas kemampuan lahan | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Laporan rangkuman | 2 x 45 | Sumber: - Darmawidjaja, Isa (191), Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjahmada. University Press Wikipedea - E-Dukasi.net Bahan/alat: - Peta geologi Indonesia - Peta Indonesia - Chart/gambar-gambar tentang erosi dan kerusakan tanah |
| · Prose erosi tanah - Penyebab terjadinya erosi tanah - Mengurangi dan mencegah kerusakan tanah | · Secara kelompok, diskusi tentang penyebab terjadinya erosi di Daerah Aliran Sungai (Contoh: di Jawa Tengah : Bengawan Solo) · Secara kelompok, mengamati proses terjadinya erosi di Daerah Aliran Sungai ( Contoh di Jawa Tengah: Sungai Bengawan Solo) · Secara kelompok, diskusi tentang dampak eori tanah terhadap kehidupan (Misal: kejadian tanah longsor di DAS Bengawan Solo) · Secara kelompok, diskusi tentang upaya penanggulangan erosi di Daerah Aliran Sungai (Misal: Bengawan Solo di Jawa Tengah) | · Menganalisis penyebab terjadinya erosi tanah dan kerusakan tanah yang lain serta dampaknya terhadap kehidupan · Menganalisis proses terjadinya erosi di lingkungan daerah sekitar · Menganalisis dampak erosi tanah terhadap kehidupan · Menganalisis metode penanggulangan erosi | | | |
3.2 Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi | · A t m o s f e r - Ciri-ciri lapisan atmosfer - Unsur-unsur cuaca - Persebaran hujan di Indonesia - Klasifikasi iklim | · Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya melalui gambar struktur lapisan atmosfer. · Mengamati dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran, suhu, angin, awan, kelembaban serta curah hujan) di sekitar sekolah · Mengukur suhu udara, tekanan udara kelembaban udara, kecepatan angin, dengan menggunakan alat atau instrumen sederhana cuaca di lingkungan sekolah · Mencari data persebaran curah hujan di Indonesia dari berbagai sumber · Mengklasifikasikan tipe-tipe iklim dari berbagai referensi · Mengidentifikasi dasar-dasar pembagian iklim dari berbagai pakar dari berbagai referensi · Secara kelompok pada peta, mengidentifikasi negara-negara yang beriklim tropis, subtropis, dan dingin · Secara individu, menghitung nilai rasio Q tipe iklim Schmidt-Ferguson dan W.Koppendari data curah hujan yang tersaji dalam LKS · Secara individu, menentukan tipe iklim Koppen dari data curah hujan · yang tersaji dalam LKS · Membuat peta curah hujan di Indonesia | · Mengidentifikasi ciri – ciri lapisan atmosfer serta pemanfaatannya · Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran, suhu, angin, awan, kelembaban, curah hujan) · Membuat laporan tentang pengukuran suhu udara, tekanan udara, kelembaban udara, kecepatan angin · Menghitung kelembaban udara · Menyajikan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia · Mengklasifikasi berbagai tipe iklim · Mengidentifikasi dasar – dasar pembagian iklim dari berbagai pakar · Menunjukkan pada peta dunia, persebaran negara – negara dan jenis iklimnya · Menghitung nilai rasio Q tipe iklim Schmidt-Ferguson dan W. Koppen · Menentukan jenis iklim berdasarkan tipe iklim W. Koppen | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Laporan Rangkuman Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok, unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Pembuatan peta curah hujan | 3 x 45 2 x 45 | Sumber: - Rafii, Suryatna, Meteorologi dan Klimatologi, Jakarta, Universitas Terbuka. - Daldjoeni, N. Pokok-pokok Klimatologi, Bandung, Alumni. Wikipedea - E-Dukasi.net Bahan/alat: - Gambar-gambar (chart) tentang pemanasan global - Instrumen meteorologi/ klimatologi sederahana - Peta, atlas, dll |
| - Pemanasan global (El Nino dan La Nina) | · Secara kelompok, mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global (El Nino dan La Nina). · Secara individu, membuat kliping tentang perubahan iklim global lengkap dengan rangkuman, tanggapan dan sumbernya | · Mengidentifikasi faktor-faktor · penyebab terjadinya pemanasan · global (El Nino dan La Nino) · Membuat kliping tentang pemanasan global (El Nino dan La Nina) | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok, Tes tertulis | 1 x 45 | |
3.3 Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi | · Hidrosfer - Siklus hidrologi - Perairan darat * air tanah * sungai * Daerah aliran Sungai (DAS) * danau * rawa | · Secara individu, mengidentifikasi unsur utama siklus hidrologi dari berbagai referensi · Menggambar bagan siklus hidrologi · Membaca referensi tentang berbagai jenis perairan darat · Secara kelompok, diskusi menentukan jenis air tanah berdasarkan letaknya dari struktur lapisan air tanah · Memetakan tempat-tempat yang telah mengalami penurunan kuantitas dan kualitas air tanah · Mengamati ciri – ciri sungai menurut profil memanjang dari berbagai literatur · Secara individu, mengidentifikasi ciri jenis-jenis dan pola aliran sungai dari berbagai gambar · Secara individu merumuskan pengertian DAS · Secara individu , mengidentifikasi penyebab rusaknya DAS | · Mengidentifikasi unsur – unsur utama siklus hidrologi · Mengidentifikasi berbagai jenis perairan darat · Menentukan jenis air tanah berdasarkan letaknya · Mengidentifikasi telah terjadinya penurunan air tanah di suatu wilayah · Mengidentifikasi ciri-ciri sungai menurut profil memanjang. · Mengidentifikasi jenis-jenis dan pola aliran sungai · Mendeskripsikan Daerah Aliran Sungai (DAS) · Menganalisis faktor penyebab kerusakan Daerah Aliran Sungai (DAS) | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok, Unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Laporan rangkuman | 4 x 45 | Sumber: - Suyono, Sosrodarsono (1990) Hidrologi Untuk Pengairan. Jakarta: Pradnya Paramita. - Linsley, RK, Kohler dan Joseph Paulus (1989). Hidrologi Untuk Insinyur. Jakarta, Erlangga. - S. Hamilton dan Peter N. King (1992) Daerah Aliran Sungai, Yogyakarta, Gadjah Mada University Press - Wikipedea - E-Dukasi.net Bahan/alat: - Chart (gambar-gambar) - Kliping - kliping - Film - CD pembelajaran interaktif |
| | · Diskusi tentang upaya pelestarian DAS · Mendiskusikan proses terjadinya danau (Misalnya: Danau Sentani di Papua) · Secara kelompok, mengidentifikasi manfaat rawa bagi kehidupan | · Merumuskan upaya-upaya pelestarian DAS · Mendeskripsikan proses terjadinya Danau · Mengidentifikasi manfaat rawa bagi kehidupan | | | |
| - Perairan laut * zona pesisir dan laut * klasifikasi laut * morfologi laut * gerakan air laut * kualitas air | · Secara individu, merumuskan konsep pesisir dan pantai berbagai referensi · Secara kelompok, diskusi tentang proses terjadinya Dangkalan Sunda dan Dangkalan Sahul · Melalui peragaan peta, menunjukkan laut berdasarkan letak dan kedalamannya dan wilayah kekuasaan suatu negara · Secara individu menganalisa morfologi laut dari berbagai literatur · Secara kelompok, mendiskusikan faktor-faktor penyebab terjadinya gelombang dan arus laut · Secara individu, menganalisis arus laut dunia · Secara individu, menggambarkan kedudukan bulan, bumi dan mata-hari yang dapat menyebabkan pasang naik dan surut air laut · Secara kelompok mengidentifikasi faktor penyebab perbedaan kadar garam (salinitas)air laut · Secara kelompok, diskusi tentang faktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut. | · Menjelaskan perbedaan pantai dan pesisir · Menjelaskan perbedaan proses terjadinya dangkalan Sunda dan Dangkalan Sahul · Mengklasifikasi jenis-jenis laut berdasarkan letak, kedalaman dan wilayah kekuasaan · Menunjukkan bentuk-bentuk morfologi dasar laut · Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya gelombang dan arus laut · Menunjukkan pada peta dunia letak arus – arus laut dunia · Menjelaskan perbedaan pasang naik dan pasang surut · Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perbedaan perbedaan kadar garam (salinitas) air laut · Mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut | Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok, Unjuk kerja Tes tertulis Bentuk tagihan: Laporan rangkuman | 4 x 45 | |
